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, ...si a priori, podíamos
pensar que de alguna manera ha
afianzado puestos de trabajo entre nosotros, nos damos cuenta ( y esto es lo
que realmente nos interesa) que ha provocado de manera general la
imposibilidad de crecimiento de las Escuelas de Arte en nuevos Ciclos
Formativos ya que el espacio físico del que disponían las Escuelas ha sido ocupado en la mayoría de nuestros
centros por el Bachillerato. Por todo esto nos planteamos las
siguientes cuestiones: 1ª. ¿Por qué un Real Decreto que
acaba de salir y no está normalizado todavía
en nuestra comunidad autónoma se está aplicando cuando llevamos desde
el año 1990 esperando que se normatice y se aplique el R.D. que contempla la
implantación del nivel 4 en las Escuelas de Arte? 2ª ¿Por qué la Consejería de Educación da una lectura
del R.D. tan sesgada y tan favorable a los profesores de secundaria y se da tanta
prisa en aplicarla en una sola dirección, saltándose los trámites y pasos
necesarios para su aplicación, y más cuando en otras comunidades autónomas la
lectura ha sido en sentido inverso, y sin embargo son las propias escuelas las que están reduciendo poco a poco el Bachillerato en
beneficio de nuestras enseñanzas
específicas? 3ª ¿Por qué
llevamos más de 10 años esperando a que se realicen concursos de traslado y
oposiciones y a que se consoliden como
plazas orgánicas aquellas que estamos ocupando profesores funcionarios e interinos del Cuerpo de Artes
Plásticas y Diseño en absoluta
precariedad y confiados en que el
problema era el de las adscripciones, y ahora de golpe y porrazo se ofertan estas plazas a
secundaria, vulnerando
los derechos de los profesores de
Artes Plásticas y Diseño establecidos en el anexo VI del R.D. sobre
competencias docentes? 4ª. ¿Por qué se nos ha animado desde
la Administración a que potenciáramos el Bachillerato desde su implantación,
permitiendo tantos desdobles y
grupos como quisiéramos, y sin embargo se nos ha impedido el desarrollo de nuestras enseñanzas
específicas impidiendo la creación de nuevos ciclos, el desdoblamiento de
éstos, o la implantación del nivel 4? |
MANIFIESTO DE HUELGA
II
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